Помогаем зависимым
и их семьям

ОБЪЕКТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСИМЫХ ОТ АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ


Мы свяжемся с Вами и проконсультируем,
как помочь себе и своим близким
справиться с зависимостью.

Центр реабілітації дітей та підлітків псков

Центр реабілітації дітей та підлітків псков

Назва: Муніципальне бюджетне освітня установа для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги «Центр психолого-педагогічної реабілітації та корекції».

Адреса : М Псков, Ризький проспект, будинок 14; вул. Металістів, будинок 10.

засновник: муніципальне утворення «Місто Псков» в особі органу місцевого самоврядування — Адміністрації міста Пскова .

будівля: Центр розташований на 1-х поверхах двох житлових будинків, маючи в своєму розпорядженні 20 кабінетів, площею 484 кв.м .; за адресою Ризький пр., д. 14 — 287,5 кв.м., ул.Металлістов д.10 — 196,5 кв.м.

дитині — бачити світ навколо себе, знайти і реалізувати себе в ньому, навчитися жити в злагоді з собою та іншими, самостійно справлятися з життєвими проблемами.

батькові — побачити неповторність своєї дитини, долати бар’єри у взаємовідносинах з ним, розуміти і підтримувати його, створювати благополучне життєвий простір.

педагогу — професійно зростати, організовувати освітнє середовище, де кожна дитина зможе розкрити свої інтелектуальні та особистісні можливості.

І все разом, взявшись за руки, супроводжуємо дитину на шляху його зростання, допомагаємо в подоланні труднощів його розвитку.

фахівці центру: 56 співробітників, з них 42 — на постійній основі, 14 — за сумісництвом.

Кваліфікація: Вища кваліфікаційна категорія — 30 осіб,

Перша кваліфікаційна категорія — 5 осіб,

Друга кваліфікаційна категорія — 4 людини,

«Заслужений учитель РФ» — 3 людини,

«Відмінник народної освіти» — 5 осіб,

Почесний працівник загальної освіти — 6 осіб,

Почесна грамота Міносвіти РФ — 4 людини,

Почесна грамота ДУО Псковської області — 35 осіб

м Псков, Ризький проспект, будинок 14, тел .: 57-37-46, 57-37-45;

вул. Металістів, будинок 10 тел .: 73-80-24, 73-72-70.

Центр реабілітації дітей та підлітків псков

Муніципальне бюджетне освітня установа для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги «Центр психолого-педагогічної реабілітації та корекції» відповідно до Наказу Державного управління освіти Псковської області від 01.03.2010 № 206 «Про створення мережевих центрів підвищення кваліфікації працівників освіти Псковської області (СЦПК) є одним з мережевих центрів, на базі якого діє стажувальних майданчик «Мережеве взаємодія як основа організації допомоги дітям з мовними порушеннями»

Програма роботи стажувальних майданчики

1. Організація системи взаємодії з освітніми установами щодо вирішення проблеми допомоги дітям з мовними порушеннями.

Презентація досвіду роботи Центру по мережному взаємодії в організації допомоги дітям з мовними порушеннями . Нарада керівників освітніх установ. (Серб Т.В.)

Укладання договорів та оформлення заявок по мережному взаємодії з освітніми установами щодо вирішення проблеми допомоги дітям з мовними порушеннями. (Серб Т.В.)

2. Підвищення професійної компетентності педагогів шкіл і дошкільних освітніх установ в роботі з дітьми, що мають мовні порушення

«Специфічні помилки на листі». Семінар-практикум для педагогів поч. шк. (Чебикіна В.А.)

«Профілактика порушень писемного мовлення у першокласників на уроках письма і читання». Семінар-практикум для педагогів початкової школи (Тюріна Л.Д.)

«Підвищення швидкості читання молодших школярів». Семінар-практикум для педагогів початкової школи (Балобейко Е.В.)

«Навчання скринінг-діагностики за методикою Є.А. Екжановой »Семінар-практикум для вчителів початкових класів (Баланіна Р.П.)

«Результати практичного застосування скринінг-діагностики за методикою Є.А. Екжановой в обстеженні першокласників ». Семінар-практикум для вчителів початкових класів. (Баланіна РП)

3. Виявлення потреб дітей з мовними порушеннями

Інформування батьків про актуальність допомоги в мовленнєвому розвитку дітей в рамках ФГТ і ФГОС. Отримання дозволу батьків на логопедичні обстеження. (Варгина С.А.)

Проведення командою фахівців Центру ППРіК діагностики усного та писемного мовлення дітей освітніх установ в рамках договору (Варгина С.А., Балобейко Е.В.)

Консультування батьків за результатами діагностики усного та писемного мовлення дітей (Варгина С.А., Балобейко Е.В.)

4. Організація логопедичної допомоги дітям з виявленими мовними порушеннями на базі МБОУ «Центр ППРіК»

Надання поглибленої спеціалізованої допомоги дітям. Консультування батьків. (Допомогу надають фахівці з режиму роботи Центру).

5. Методичний супровід професійної діяльності фахівців з питань організації допомоги дітям з мовними порушеннями

«Формування навички правопису безударной гласною в корені у школярів з порушенням писемного мовлення» (Майстер-клас для вчителів-логопедів шкіл) (Балобейко Е.В.)

«Особливості логопедичної роботи по формуванню навички написання слів за традиційним принципом» (Майстер-клас для вчителів-логопедів шкіл) (Балобейко Е.В.)

«Здоров’язберігаючих технології в корекції порушень мови». Майстер-класи для вчителів-логопедів (Горячева І. Л., Балобейко Е.В.) 2 заняття.

«Взаємодія в корекційно-логопедичній роботі вчителя-логопеда, учителя початкових класів і батьків». Семінар вчителів-логопедів (Балобейко Е.В.)

«Кінезіологічні вправи в роботі логопеда». Семінар-практикум для вчителів-логопедів шкіл та ДНЗ. (Горячева І.Л.)

«Використання звукосимволическая коштів в роботі логопеда». Семінар-практикум для вчителів-логопедів. (Балобейко Е.В.)

«Формування почерку як засіб зниження помилок на листі». Семінар-практикум для вчителів-логопедів шкіл. (Балобейко Е.В.)

6. Підведення підсумків роботи стажувальних майданчики

Підсумкова конференція . Презентація підсумків роботи стажувальних майданчика «Мережеве взаємодія як основа організації допомоги дітям з мовними порушеннями» за напрямками: методичний супровід професійної діяльності вчителів-логопедів і підвищення професійної компетентності педагогів шкіл і дошкільних освітніх установ в роботі з дітьми, що мають мовні порушення. (Серб Т.В., Дворецька Т.В., Варгина С.А.)

презентація науково-методичних матеріалів, рекомендацій, посібників і т.п. (Серб Т.В., Дворецька Т.В., Варгина С.А.)

Новини стажувальних майданчики

В червні відбувся семінар-практикум для вчителів початкових класів «Навчання практичному застосуванню скринінг-діагностики за методикою Є.А. Екжановой в обстеженні першокласників ». На семінарі Баланіна Р.П. навчила педагогів початкових класів застосування методу діагностики, який дозволить вчителям 1-х класів в перші тижні навчання виявити учнів з проблемами розвитку.

У квітні відбувся семінар для логопедів «Взаємодія в корекційно-логопедичній роботі вчителя-логопеда, учителя початкових класів і батьків». Балобейко Є.В. і Ваісова Я.А. показали важливість комплексного підходу і роботи команди фахівців в подоланні мовних проблем дітей.

В березні відбувся Майстер-клас для вчителів-логопедів шкіл «Особливості логопедичної роботи по формуванню навички написання слів за традиційним принципом». Балобейко Є.В. представила комплекс вправ, які допоможуть логопедам сформувати в учнів грамотне лист.

У січні і лютому пройшли майстер-класи для вчителів-логопедів «здоров’язберігаючих технології в корекції порушень мови». Яковлева Е.Б. і Балобейко Є.В. познайомили присутніх фахівців з системою здоров’язберігаючих технологій представили приватні методики корекційної роботи і збереження здоров’я

В січні відбувся Майстер-клас вчителів-логопедів шкіл «Формування навички правопису безударной гласною в корені слова у школярів з порушенням писемного мовлення», на якому Балобейко Є.В. представила фахівцям комплекс вправ по формуванню навичок правопису безударной гласною.

В грудні на базі школи №21 м Пскова фахівцями Центру Чебикін В.А., Тюриной Л.Д., Балобейко Є.В., Варгина С.А. проведені семінари-практикуми для педагогів початкової школи, на яких учасники придбали теоретичні знання і практичні навички за наступними напрямками:

  • Як розпізнавати специфічні помилки дітей на листі, і в якому випадку направляти дитину до логопеда;
  • Які профілактичні вправи і завдання можна використовувати, щоб запобігти появі логопедичних помилок на листі;
  • Які прийоми можна використовувати для підвищення швидкості читання молодших школярів.

Звіт про діяльність базової майданчика в 2012 р

1. Розроблено план заходів мережевого центру

2. Укладено договори з керівниками освітніх установ

3. Досвід роботи Центру по мережному взаємодії в організації допомоги дітям з мовними порушеннями представлений на з овещаніі керівників освітніх установ.

4. Проведено семінари — практикуми для педагогів початкових класів за темами:

    • «Специфічні помилки на листі» (Чебикіна В.А.);
    • «Профілактика порушень писемного мовлення у першокласників на уроках письма і читання» (Тюріна Л.Д.);
    • «Підвищення швидкості читання молодших школярів». (Балобейко Е.В.); «Навчання скринінг-діагностики за методикою Є.А. Екжановой ». (Баланіна Р.П.).

5. Виявлено потреб дітей з мовними порушеннями:

  • Батьки проінформовані про актуальність допомоги в мовному розвитку дітям в умовах введення ФГТ і ФГОС. Отримання дозволу батьків на логопедичні обстеження. (Варгина С.А.);
  • Командою фахівців Центру ППРіК проведена діагностика усного та писемного мовлення дітей в освітніх установ в рамках договору (Варгина С.А., Балобейко Е.В.);
  • Проведено консультування батьків за результатами діагностики усного та писемного мовлення дітей (Варгина С.А., Балобейко Е.В.).

6. Організовано логопедична допомога дітям з виявленими мовними порушеннями на базі МБОУ «Центр ППРіК».

7. Ведеться підготовка методичних матеріалів для проведення заходів мережевого центру на 2013 г.

Матеріали по темі стажування (відео занять, семінарів, майстер-класів)

м Псков, Ризький проспект, будинок 14, тел .: 57-37-46, 57-37-45;

вул. Металістів, будинок 10 тел .: 73-80-24, 73-72-70.

Напишите нам
Напишите нам




Меню